Globalization, Redistribution, and the Composition of Public Education Expenditures



Table 7: Included countries


Argentina (D)
Australia

Austria

Azerbaijan (D)
Barbados (D)
Belgium

Belize (D)
Benin (D)
Bolivia (D)
Brazil (D)
Bulgaria (D)
Burkina Faso (D)
Burundi (D)
Cameroon (D)
Cape Verde (D)

Chad (D)

Chile (D)
Colombia (D)
Costa Rica (D)
Cote d‘Ivoire (D)
Cyprus (D)

Czech Republic (D)
Denmark

El Salvador (D)
Estonia (D)
Finland

France

Greece

Guyana (D)


Hungary (D)

Oman (D)

Iceland

Panama (D)

India (D)

Paraguay (D)

Iran (D)

Peru (D)

Ireland

Philippines (D)

Israel (D)

Poland (D)

Italy

Portugal

Jamaica (D)

Romania (D)

Japan

Rwanda (D)

Kenya (D)

Samoa (D)

Korea

Senegal (D)

Kuwait (D)

Slovak Republic (D)

Latvia (D)

Slovenia (D)

Lesotho (D)

South Africa (D)

Lithuania (D)

Spain

Madagascar (D)

Swaziland (D)

Malaysia (D)

Sweden

Mali (D)

Tajikistan (D)

Malta (D)

Thailand (D)

Mauritania (D)

Trinidad &Tobago (D)

Mauritius (D)

Tunisia (D)

Mexico (D)

Turkey (D)

Mongolia (D)

Ukraine (D)

Morocco (D)

United Arab Emirates (D)

Namibia (D)

United Kingdom

Nepal (D)

United States

Netherlands

Uruguay (D)

New Zealand

Vanuatu (D)

Norway


1 Countries classied by us as “developing” are indicated with a “D” in parentheses

2 See footnote 9 for an explanation of the criteria according to which a country is classied
as developing or industrialized




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