Discourse Patterns in First Language Use at Hcme and Second Language Learning at School: an Ethnographic Approach

COUNT

I

CDL PCT

Iadult    child      RON

Ito child to adult TOTAL

I       IOI       201

FUN        --------

1

-+--------₊--------₊

ɪ    431 I    115 I    54Б

seek inForm.

ɪ  30.2  I   7.2  I  1B.1

+--------₊--------₊

I     BO   I     15  I     95

seek explanation

3

M + l→
I
I
I

N I Ul
≠> I .
O I CT

I

I
ι→ ⅛ Ь4

I
I
I
I
(JO I ∙
Ul I UJ

I
I
ι→ + ∙→
ω  ω

CJ

'Jl      »-■

seek action

4

I   IS.B   I    S.O  ɪ   11.1

+--------₊--------₊

I    119  I    119  I    23B

seek ClariFio.

5

I   B.3  I   7.5  I   7.9

+---------f---------μ

I    ILO  I    255  I    ЗЄ5

sive a c K n о w1

S

I   7.7  I  1Б.1  I  12.1

+--------4--------+

I   201  I   799  I  IOOO

si ve inFormat

B

I  14.1  I  50.3  I  33.2

■+--------₊--------4-

I     7Б  I     9Б  I    172

≡ive ClariFio

B

I   5.3  I   6.0  I   5.7

4---------₊--------4

I     40   I     Bl   I    121

sɪve comment

13

o ʧ
HfH

I

I
«и і m
in I

I
I
I
I
I

CT I
C∙l I W

I
I
I

►H 4 »-«

seek acknowl.

CDLUHN
TOTAL

I    9.2   I     .B   I    4.B

4--------4--------4

142B     15BB     301Б

47.3     52.7    100.0