ASPLUND, Rita, INHIMILLINEN PAAOMA JA PALKAT SUOMESSA: PALUU PE-
RUSMALLIIN. Helsinki: ETLA, Elinkeinoelaman Tutkimuslaitos, The Research Institute of
the Finnish Economy, 2000, 14 s. (Keskusteluaiheita, Discussion Papers, ISSN 0781-6847;
No. 721).
TIIVISTELMA: Tutkimuksessa tarkastellaan koulutuksen yksilotason tuottoasteiden evoluu-
tiota Suomessa, kayttaen hyvâksi Mincerin ansioyhtâlomenetelmââ ja Tilastokeskuksen tyovoi-
matutkimuksen poikkileikkausaineistoja. Lisaksi selvitetaan koulutuksen tuottoasteiden herk-
kyytta suhteessa ansioyhtalon spesifikaatioon ja kaytettyyn estimointitekniikkaan. Tulokset
osoittavat miespuolisten tyontekijoiden keskimaaraisen koulutusvuoden tuottoasteen pysyneen
suurin piirtein muuttumattomana tutkitun 12 vuoden (1984-95) ajanjakson aikana. Naispuolisten
tyontekijoiden tuottoaste taas oli 1980-luvulla huomattavasti matalampi kuin miehilla, noustak-
seen 1990-luvun alkupuolella likimain samalle tasolle. Myos vertailtaessa eri koulutusasteiden
tuottoja havaitaan miesten ja naisten ansaitsevan yhta hyvin. Lisaksi koulutusasteiden pohjalta
tarkasteltuna korkea-asteen koulutukseen investoitujen lisavuosien rajatuottavuus vaikuttaa en-
nemminkin olevan vakio kuin aleneva. Vihdoin huomataan kattavien henkilo- ja tyokohtaisia
ominaispiirteita kuvaavien muuttujajoukkojen lisaamisen sukupuolittain eriteltyihin palkka-
yhtaloihin vaikuttavan estimoituihin koulutustuottoihin vain hyvin marginaalisesti.
AVAINSANAT: kokemus, sukupuoli, koulutuksen tuotto, sektori, valikoitumisharha
ASPLUND, Rita, PRIVATE RETURNS TO EDUCATION IN FINLAND: BACK TO
BASICS. Helsinki: ETLA, Elinkeinoelaman Tutkimuslaitos, The Research Institute of the
Finnish Economy, 2000, 14 p. (Keskusteluaiheita, Discussion Papers, ISSN 0781-6847;
No. 721).
ABSTRACT: This study explores the evolution of private returns to education in Finland by
using a simple Mincer earnings equation framework and cross-sections of the Finnish Labour
Force Survey compiled by Statistics Finland. Attempts are also made to examine the sensitivity
of educational returns to the specification of the earnings equation as well as to the adopted es-
timation technique.
The results indicate that the average return to an additional year of schooling has remained
roughly unchanged among male workers over the 12-year period investigated, that is 1984-95.
Among female workers, it was significantly lower in the 1980s, but increased in the early 1990s
to approximately the same level as for men. Men and women fared equally well also when
comparing average returns to different levels of education. These level-of-education returns
further suggest that the marginal return to additional years invested in higher education is rather
constant than declining. The addition of a broad set of personal and job-related background
characteristics to the gender-specific wage equations has a minor influence on the estimated re-
turns to education. This study has also been published in English: see ETLA’s Discussion Paper
No. 720.
KEY WORDS: experience, gender, returns to education, sector, selection bias