1.1 Inventar und Syntax 25
Definition 1-24. Menge der (Satz)Sequenzen (SEQ)
SEQ = {й | й ist eine Sequenz}.
Definition 1-25. Konklusionszuordnung (K)
K = {(й, Γ) | й ∈ SEQ∖{0} und Γ = A‰)-ι)}.
Hinweis: Aus dieser Definition ergibt sich direkt, dass K eine Funktion auf SEQ∖{0} ist.
Definition 1-26. Zuordnung der Teilmenge einer Sequenz й, deren Glieder die Annahmesatze
von й sind (ANS)
ANS = {(й, X) | й ∈ SEQ und X = {(i, й,) | i ∈ Dom($) und й,. ∈ ASATZ}}.
Definition 1-27. Zuordnung der Menge der Annahmen (AN)
AN = {(й, X) | й ∈ SEQ und X = {Γ | Es gibt ein i ∈ Dom(ANS(φ)), so dass Γ = A(¾)}}.
Definition 1-28. Zuordnung der Teilmenge einer Sequenz й, deren Glieder die Folgerungs-
satze von й sind (FS)
FS = {(й, X) | й ∈ SEQ und X = {(i, й,) | i ∈ Dom($) und й, ∈ FSATZ}}.
Hinweis: Aus diesen Definitionen ergibt sich direkt, dass ANS, AN und FS Funktionen
auf SEQ sind.
Definition 1-29. Zuordnung der Menge der Teilterme der Glieder einer Sequenz й (TTSEQ)
TTSEQ = {(й, X) | й ∈ SEQ und X = U{TT(⅛i) | i ∈ Dom(£)}}.
Hinweis: Aus dieser Definition ergibt sich direkt, dass TTSEQ eine Funktion auf SEQ ist.
Definition 1-30. Zuordnung der Menge der Teilterme der Elemente einer Formelmenge X
(TTFM)
TTFM = {(X, Y) | X ⊆ FORM und Y = U{TT(Α) | Α ∈ X}}.
Hinweis: Aus dieser Definition ergibt sich direkt, dass TTFM eine Funktion auf
Pot(FORM) ist.
More intriguing information
1. Can we design a market for competitive health insurance? CHERE Discussion Paper No 532. Getting the practical teaching element right: A guide for literacy, numeracy and ESOL teacher educators
3. Integrating the Structural Auction Approach and Traditional Measures of Market Power
4. The name is absent
5. The name is absent
6. Motivations, Values and Emotions: Three Sides of the same Coin
7. The name is absent
8. Female Empowerment: Impact of a Commitment Savings Product in the Philippines
9. The use of formal education in Denmark 1980-1992
10. The name is absent