Om Økonomi, matematik og videnskabelighed - et bud på provokation



have sagt: ”I never learned to use mathematics to develop theory; therefore I
had to learn how to
think about problems”.

Som Estrup (2000) pâpeger, har man inden for naturvidenskaberne frembragt
mange fremskridt af en ”once and for all” karakter. I en vis forstand er disse vi-
denskabelige Iandvindinger historiel0se, idet de pâ ny igen og igen kan efter-
pr0ves. De frembragte resultater er sâledes uafhængig af 0konomiske, sociale
og/eller psykologiske omstændigheder. Om end megen 0konomi nok er præget
af det matematiske formsprog, beskæftiger 0konomi sig med problemstillinger,
der er væsensforskellig fra de naturvidenskabelige. Med afsæt i Adam Smith
definerer Estrup (2000:121) den 0konomiske fagdisciplins kerneproblemstilling
som et problem om: ”
hvordan man kan forene ideen om individuel frihed med
begrebet om en fornuftig styring af tingene
”. Er denne definition dækkende, er
0konomi som disciplin betragtet dermed en i hvert tilfælde delvist socialt betin-
get begrebs- og teorikonstruktion, idet begreberne
individuel frihed og en for-
nuftig styring af tingene
netop er sociale og historisk betingede konstruktioner.
Videnskabelige fremskridt i 0konomi er dermed anderledes end de naturviden-
skabelige. Med Estrups ord, p. 128, bestâr vores fagdisciplins fremskridt i ”
ana-
lytiske fremskridt, for eksempel som forbedringer i den begrebsstruktur og den
logik, hvormed vi anskuer menneskes 0konomiske aktiviteter
”.

Accepteres Estrups karakteristik af 0konomiens genstandsfelt og de gjorte vi-
denskabelige fremskridt, hvorfor har den megen kritik mod en for ensidig over-
tagelse af det naturvidenskabelige forskningsideal i 0konomi da ikke haft en
st0rre gennemslagskraft, end tilfældet har været? Heri spiller givet flere aspek-
ter ind. Men især kompleksiteten af at operationalisere den fremf0rte kritik har
formentlig den st0rste forklaringskraft. Pâ mange afg0rende omrâder er Homo
Economicus ikke repræsentativ for Homo Sapiens, jf. Thaler (2000),5 men hvor-

5 Pâ trods heraf fremkommer Thaler dog alligevel med de f0lgende tre forudsigelser om den
0konomiske teoris fremtidige udvikling, der alle betinger en tiltagende afstandstagen fra den
perfekt rationelle economic man: 1) ”this trend will be reversed in favor of an approach in
which the degree of rationality bestowed to the agents depends on the context being studied”,
p. 134, 2) ”in future seminars presenters will have to explain why they are using a model with
only rational agents”, p. 136, og 3) “economists will devote more attention to the study of
emotions”, p. 139.



More intriguing information

1. The name is absent
2. The name is absent
3. Multi-Agent System Interaction in Integrated SCM
4. The Role of Land Retirement Programs for Management of Water Resources
5. Reconsidering the value of pupil attitudes to studying post-16: a caution for Paul Croll
6. The name is absent
7. The name is absent
8. The constitution and evolution of the stars
9. he Virtual Playground: an Educational Virtual Reality Environment for Evaluating Interactivity and Conceptual Learning
10. The name is absent
11. The name is absent
12. Why unwinding preferences is not the same as liberalisation: the case of sugar
13. The Context of Sense and Sensibility
14. Educational Inequalities Among School Leavers in Ireland 1979-1994
15. APPLYING BIOSOLIDS: ISSUES FOR VIRGINIA AGRICULTURE
16. Personal Income Tax Elasticity in Turkey: 1975-2005
17. Evaluation of the Development Potential of Russian Cities
18. Direct observations of the kinetics of migrating T-cells suggest active retention by endothelial cells with continual bidirectional migration
19. The name is absent
20. Restricted Export Flexibility and Risk Management with Options and Futures