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A. Piolat et al.

Pour chaque redacteur. la frequence de Chaciinedessixstrategiesa
ete calculee : Occurrences d'une Strategie / Occurrencesdetoittes eesstra-
tegies intra-unites employees.

Les occurrences des strategies de correction et de relecture ont ete
etablies en comptant pour chaque sujet les unites de temps dans les-
quelles elles apparaissent au moins une fois.

L'effet du medium de production (TTS ou PC) sur les variables depen-
dantes a etc evalue a l'aide d'un t de Student calculc.

La qualite des textes produits

Cinq professeurs de l'enseignement du second degre ont evalue (note
sur 20) les textes produits a l'aide d'une echelle d'evaluation en quatre cri-
teres, chaque jugement partiel pouvant varier de 0 a5. Compte tenude
l'objectif de la recherche, la fonction de ces criteresestdecentrer Ieuratten-
tion sur les idees et leur organisation (3 criteres sur 4) plus que sur les aspects
formels et stylistiques (1 critere sur 4, cf. fig. 2). Pour effectuer cette nota-
tion, il leur a ete demande, en effet, de veiller a l'organisation des idees.

pas

^d'^id6θs ɪ__________________I__________________I__________________I__________________I__________________I

1           2           3           4           5

iddes

non I-----------------------1_______________________I_______________________I_______________________I_______________________і

pertlnentes

1           2           3           4           ⁵

organises         1          ₂         3          ₄          5

6criture I------------------'------------------1------------------1------------------1------------------1

pas
Claire          1            2           3            4            5

Fig. 2. — Echelle d’evaluation des textes, argumentatifs
“Assessment ” scale of argumentative texts

Une correlation (coefficient de correlation de Spearman) entre la qualite
des textes et le temps de planification, et d'autre part la qualite des textes
et le nombre total de traces produites en phase de planification a ete calcule.

IV - Resultats

Repartition temporelle des phases redactionnelles

La proportion de temps consacre a l'avant-texte est plus importante
pour les redacteurs du groupe PC (24,5 %) que pour ceux du groupe
TTs (14 % ; t = 2,18, p < .036).

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