4 SUORITTETUJEN TUTKINTOJEN PALKKAVAIKUTUKSET
Koulutuksen mittaaminen yhtenaisena katkeamattomana sarjana vuosia sisaltaa imp-
lisiittisen olettamuksen palkkojen ja koulutusvuosien suhteen lineaarisuudesta. Toisin sa-
noen, jokaisen Iisavuoden oletetaan Iisaavan palkkaa yhta paljon riippumatta siita milla
tasolla opetusta on saatu. Jos oppivuosimuuttuja korvataan koulutusaste-dummyilla, on
edellamainitun olettamuksen mielekkyys mahdollista testata. Kokeen tulokset vuoden 1993
osalta ovat taulukossa 5, korkeintaan peruskoulun suorittaneiden toimiessa vertailuryhmana.
Taulukko 5. Koulutusasteiden tuotot, 1993
|
Kokoaikatyossa |
KAIKKI NAISET | |||
|
Dummy- |
Vuosipohjainen |
Dummy- |
Vuosipohjainen | |
|
Peruskoulu |
0 |
0 | ||
|
ALEMPI Keskiaste |
0.0508 |
+1 v = 0.051 (5.2%) |
0.0531 |
+1 v = 0.053 (5.4%) |
|
(10-11 vuotta) |
(.0223) |
+2 v = 0.025 (2.6%) |
(.0222) |
+2 v = 0.026 (2.7%) |
|
YLEMPI KESKIASTE |
0.2298 |
+3 v = 0.071 (8.0%) |
0.1541 |
+3 v = 0.049 (5.3%) |
|
(12 vuotta) |
(.0277) |
(.0262) | ||
|
ALIN KORKEA-ASTE |
0.3437 |
+4 v = 0.077 (9.0%) |
0.3847 |
+4 v = 0.085 (10.1%) |
|
(13-14 vuotta) |
(.0450) |
+5 v = 0.061 (7.1%) |
(.0365) |
+5 v = 0.067 (8.0%) |
|
ALEMPI Kandidaatin aste |
0.4088 |
+6 v = 0.059 (7.0%) |
0.4753 |
+6 v = 0.067(8.0%) |
|
(15 vuotta) |
(.0623) |
(.0488) | ||
|
Maisteri tai ylempi |
0.6396 |
+7 v = 0.073 (9.6%) |
0.6315 |
+7 v = 0.072 (9.4%) |
|
(16 vuotta +) |
(.0362) |
+8 v = 0.064 (8.3%) |
(.0387) |
+8 v = 0.063 (8.2%) |
|
+9 v = 0.056 (7.4%) |
+9 v = 0.056 (7.3%) | |||
|
KOK, pot. |
0.0393 |
0.0106 | ||
|
(.0037) |
(.0038) | |||
|
KOK2, pot./100 |
-0.0648 |
-0.0114i | ||
|
(.0085) |
(.0077) | |||
|
R2 korj. |
0.3682 |
0.2736 | ||
|
Havaintoja |
1175 |
1336 | ||
Huom.: 1 tarkoittaa, etta estimaatti ei ole tilastollisesti merkitseva 5 prosentin Virhepaatelman todennakôi-
syydella. Keskivirheet ovat estimaattien alapuolella.
Tuloksista havaitaan odotetusti tuntipalkkojen kasvavan koulutustason myota. Lisaksi ku-
vio toistuu seka naisten etta miesten osalta lahes samanlaisena, ylemman keskiasteen olles-
sa ainoa taso, jolla naisten koulutus tuottaa oleellisesti vahemman kuin miesten vastaava.13
13
Todellisen tyokokemuksen kaytto potentiaalisen sijaan ei juuri muutα koulutus-dummyien kertoimia, tyo-
kokemusestimaattienkin ollessa miltei identtisia taulukon 3 kertoimien kanssa. Tasta syysta tosiasiallista
tyokokemusta kayttamalla saavutettuja estimointituloksia ei tassa yhteydessa analysoida sen tarkemmin.
More intriguing information
1. The name is absent2. Social Irresponsibility in Management
3. Olive Tree Farming in Jaen: Situation With the New Cap and Comparison With the Province Income Per Capita.
4. Self-Help Groups and Income Generation in the Informal Settlements of Nairobi
5. The name is absent
6. Herman Melville and the Problem of Evil
7. TRADE NEGOTIATIONS AND THE FUTURE OF AMERICAN AGRICULTURE
8. The mental map of Dutch entrepreneurs. Changes in the subjective rating of locations in the Netherlands, 1983-1993-2003
9. The name is absent
10. The name is absent