rary models that fit the patterns, and study the changing nature of those pat-
terns as institutions change”; p. 131.
Om Colander far ret i sin fremtidsvision vil kun tiden vise. Om den skitserede
udvikling er 0nskværdig, afhænger af den enkelte 0konoms egen opfattelse. At
den 0konomiske teori kommer til at udvikle sig ogsa i de næste 50 ar, er der-
imod sikkert. Om denne udvikling tillige vil indebære et radikalt skifte i det
fremherskende paradigme, kan naturligvis ikke udelukkes, men en total forka-
stelse af og afstandstagen til den neoklassiske tradition er næppe sandsynlig,
tankegangens dokumenterede sejlivethed i det 20. arhundrede taget i betragt-
ning.
3. Kort om probleml0sning
I bund og grund handler al videnskab om at forsta, forklare og l0se problemer.
Som Haarsae (1990:4) kort og præcist har sagt det: ”Science, whether con-
cerned with natural or social problems, tries to explain ... the very purpose of
producing scientific knowledge must be its use in explanations”. Af problemty-
per finder vi i alt tre.
Dels beskæftiger videnskaben sig med de empiriske problemer, hvor iagttagede
fænomener fra den komplekse virkelighed fors0ges afdækket, forklaret og
eventuelt l0st. Dels fors0ges teoretiske problemer l0st, hvilket 0ger en given
teoridannelses interne konsistens og eksterne forklaringskraft. Ofte vil l0sning
af empiriske problemer ske i et samspil med en afklaring af forskellige teoreti-
ske aspekter. Teoridannelsen fremstar saledes mere fuldendt og hel jo flere em-
piriske savel som teoretiske problemstillinger, denne pa en tilfredsstillende vis
er i stand til at forholde sig til. Endelig beskæftiger videnskaben sig ogsa med
problemer af en begrebs- og erkendelsesmæssig karakter. Som papeget af Larry
Laudan, jf. eksempelvis Olesen (1993), er især denne problemtype fremtræden-
de inden for samfundsvidenskaberne, mens de ældre naturvidenskabelige fag-
discipliner oftere forholder sig til problemer af en empirisk eller teoretisk ka-
rakter. Formentlig blandt andet fordi disses genstandsfelter er mere uforanderli-
16