PARLER, REDIGER
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avec un indice de connexite (ampleur du chaιnage inter-propositionnel).
un indice de hauteur (profondeur atteinte parle chainageinter-propo-
sitionnel). Il faut noter qu'une difference de hauteur moyenne entre deux
corpus peut etre observee sans qu'il y ait une difference die connexitC(les
deux structures complexes presentant un nombre identique de structures
nucleaires connexes). L'interet de l'indice die hauteur estd'ctredenature
purement structurale. A connexite constants, quand des struct urescom-
plexes se distinguent par une augmentation du nombre de niveaux, cela se
traduit par un accroissement du nombre die propositions a double fonction
(constituante vis-a-vis d'une precCdente matrice etmatricevis-a-visd'une
constituante suivante). En termes de cout cognitiΓ. l'augmentation dela
hauteur s'accompagne donc d'une augmentation de la contrainte cognitive.
Il est toujours plus difficile de traiter des elements d'information qui ont
une double fonction que des elements a fonction unique.
2. Etudes des variations de contraintes de production sur
l'organisation syntaxique des corpus
L'outil de description mis au point, les corpus ont ete recueillis selon
les exigences de standardisation imposees par la methode experimentale.
Les situations de production ont etc concues afin die croiserdescontraintes
de situation (destinataire, contenu, ...) avec des contraintes fonctionnelles
(parler, ecrire dans des conditions plus ou moins favorables).
2.1. Contraintes de situation
L'activite de production de texte ne peut 'tre pensee sans une analyse
des parametres de la situation (participants, contactphysique etpsycho-
logique, contenu, lieu, etc.) dans laquelle elle est conduite et des objectifs
que se fixe le locuteur quand il s'engage et engage son destinataire par sa
production (Hoppe-Graff, Herrmann, Winterhoff-Spurk & Mangold,
1985).
Selon les disciplines (linguistique pragmatique, psychologie sociale,
psychologie du langage) les modes de theorisation proposes prennent la
forme d'inventaires de determinations. Le locuteur prend la parole (ou
ecrit) de facon "situee". Chaque situation d'emission, orale ou ecrite, est
investie socialement d'une signification reconnue et qui inflechit le
comportement des emetteurs et des recepteurs (Bronckart, 1985 ; Caron,
1989 ; Schoeni et al., 1988). Les effets internes de cette situation sur le
locuteur ont ete qualifies selon les auteurs, de "degre d'improvisation", de
degre "d'attention", de "degre de surveillance", de "tension".
Analyser l'impact des contraintes de situation sur l'activite langagiere,
supposait donc de "jouer" de ces parametres qui conditionnent les modes
de relation entre le locuteur et la situation. A cette fin, il fallait mettre en